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日本语弄不明白呀!日本语究竟有多难？怎么越学越难？”“日本语太不好学啦，这辈子再也不学日语了。”“我已经学了三年日语，越学越乱，实在学不下去了，这也太难了。”“学日语是笑着进去，哭着出来，谁学谁后悔……”等等。凡是触及过日语和懂得日语的同志，想必都会听到这样一些说法吧。记得在八十年代初头几年里，各省市广播电台先后开设日语课，紧接着电视台也讲授日语。一时间，抢购教课书，书店里，教材甚至脱销，学习日语的人可谓成千上万。笔者所在单位里也有百十来人“笑着进去”学习日语。可是，到了二、三年后，所剩人员寥寥无几，绝大部分人“哭着出来”放弃了学习，笔者为之惋惜。近来，在学习日语的网站上，不时看到仍有不少的人在学习日语方面感到很困惑，欲打退堂鼓。为什么有那么多的人纷纷退下阵来，其中的原因值得探讨。那么，作为中国人学习日语，难度究竟有多大，是否难的不得了，是否因为这种难而必然导致学习中的半途而费。笔者认为，这种所谓的“难”，已经成为严重阻碍人们学习日语的一种不应有的心态，或者说是陷入了学习的误区。“难”仿佛是一只老虎，为此产生“恐惧感”，已经成为学习日语，掌握日语的拦路虎。本文试分析在学习日语的初级阶段所产生种种难的思想根源。
日语难的不得了啊!果真是这样吗？回答是否定的。我们知道，在整个日语体系当中，按单词的意义，形态或职能加以分类，大体上被划分为十二品词类型，即名词、数词、代名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词、助动词和助词，对这些词的使用属性我们当然不陌生。我们使用母语，不也有这些词吗？只不过有的名称不同罢了。你说前3项难吗？会说不难。7～10难吗？会说可能难一点。4～6项难吗？会说特别难，因为有词尾变化。那么后2项呢？也会说很难，难在一词多意。说出这样的回答是很具有代表性的。这里就很清楚了，除了名词、数词、代名词外，学习连体词、副词、接续词、感叹词的时候，就是在记忆单词，记单词难吗？应该说不难吧。剩下的4～6项和后2项呢？有难度是很正常的，感到奇怪吗？不应该奇怪。所以，对日语语言结构从整体上要有明确而清醒的认识，把握难点，讲究方法，对动词等的词尾变化以及助词等的一词多意(译)的特点，我们通过努力学习是完全可以掌握的。
一般常识而言，学习任何知识，大致要经历这么几个阶段，既由不会到会，由会到熟练，由熟练到精通，由精通到产生成果，学习外国语言大体也是如此吧。但是，据了解，有很多的人，已经学习了五、六年的日语，或者十几年，仍然停留在“会”的阶段，或达不到高标准，还在感叹日语难，这是非常令人理解的感叹。但也有相当多出色的日语人才，学习时间并不算长，却攀登上了顶峰。反正对比，说明什么呢？说明不是日语难，是否应该说是在于学习日语的思维方法不同吧。可以说，日语本身不难，这对日本人而言。但对中国人而言，也并非特别难。中国语难吗？对我们来说当然不难。就拿语言交流来说吧，二至三岁左右的孩子，与大人对话的时候，什么中国话都会说，语言表达意思也比较明白，大人说的话孩子也能听懂。你说中国话难吗？孩子经过学习了吗？没有，如果说学习那就是在环境中学习既模仿。日本的孩子也是如此。相反，学习了那么长时间的日语，在语言交流的时候，却闭口无言，被人称之为“哑吧外语”，反差如此之大，是日语难吗？应该说不是，难就难在采取什么样的学习方式和思维方法。
俗话说，万事开头难。学习日语当然也不例外。但是，这种难从一开始只是属于感性认识的范畴，是新鲜事物，从未接触过，根本不了解，自然有一种难的感觉。比如：在“五十音图”中的假名里，清音あいうえお等、浊音がぎぐげご等、半浊音ぱぴぷぺぽ等、拗音和拗浊音きゃきゅきょ和ぎゃぎゅぎょ等以及由上述假名与拨音ん相拼组成的发音以及片假名的书写等等。初次学习，有谁会认为简单呢？谁都会说特别难。乍看上去，字母勾勾弯弯，支离破碎，残缺不全，哪有字型的样子。感叹当今 |